国外教师教学决策的比较研究及启示

发布时间：2018-03-20 01:41

  本文选题：有效教学决策　切入点：教学计划决策　出处：《现代教育管理》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：合理的教学决策是有效教学的前提。不同专业发展阶段的教师在教学计划决策、互动性教学决策和反思性教学决策三方面存在着决策维度、决策焦点和决策模式的差异。现有研究表明,新手教师成长为卓越教师,除了教学经验的不断丰富之外,更重要的是要增强教师的课程意识和课程决策能力,提高教师对教学决策的反思批判水平。对这一问题的后续研究需要增加有经验教师和专家教师的教学决策比较,实现从认知理性到生态理性的研究转换,以更好地指导教师专业发展的实践。
[Abstract]:Reasonable teaching decision is the premise of effective teaching. There are three dimensions of decision-making in teaching plan decision, interactive teaching decision and reflective teaching decision. Existing studies show that novice teachers have grown into outstanding teachers. In addition to the continuous enrichment of teaching experience, it is more important to enhance teachers' curriculum awareness and curriculum decision-making ability. It is necessary to increase the comparison of teaching decisions between experienced teachers and expert teachers in order to change the research from cognitive rationality to ecological rationality. In order to better guide the practice of teacher professional development.
【作者单位】： 聊城大学;
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目“教师教学决策的运行机制及演化研究”(11YJA880145) 聊城大学研究生教育综合改革示范课程“课程与教学论”(LCUsfkc1104)
【分类号】：G424

【共引文献】

相关期刊论文 前2条

1 裴新宁;;谁是教学设计者?——一位专家型化学教师的个案分析[J];全球教育展望;2003年05期

2 康翠;鞠慧敏;;新手教师教学设计专长培养策略——基于专家教师教学设计专长特征的分析[J];中国电化教育;2011年08期

相关博士学位论文 前4条

1 孟献华;基于化学史教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2011年

2 裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年

3 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;2004年

4 胡卫星;动画情境下多媒体学习的实验研究[D];辽宁师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前4条

1 申妮;高中化学熟手型教师和师范生教学过程的比较研究[D];陕西师范大学;2011年

2 杨世伟;“教学处方理论”应用研究与实践[D];华中师范大学;2006年

3 张青允;教学活动中优秀幼儿教师心智活动的个案研究[D];陕西师范大学;2008年

4 王润（亻毛）;专家型教师的特征研究[D];江西师范大学;2009年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵明仁;;教师如何提高叙事研究能力[J];教育理论与实践;2008年15期

2 李丽华;谭素群;吴新华;;新手教师与专家教师课堂话语比较分析[J];中国教育学刊;2010年11期

3 胡谊;专家教师的教学专长的知识观、技能观与成长观[J];华东师范大学学报(教育科学版);2000年02期

4 刘运芳;;构建“新课程专家教师”评定体系[J];湖北社会科学;2006年05期

5 周赞梅;;专家教师知识及其认知特征[J];湖南科技学院学报;2006年08期

6 周成军;杨翠蓉;;教师知识的再认识——来自教学专长及其获得研究的启示[J];宁波大学学报(教育科学版);2006年05期

7 张哲;管红红;王毅;;课堂教学案例与教师教育专业化[J];河北广播电视大学学报;2007年04期

8 李霞;;新手教师与专家教师课堂教学的差异[J];新课程(综合版);2010年02期

9 胡志坚;;课堂教学中新手和专家教师注意选择性特点的比较研究[J];中小学教师培训;2001年09期

10 陈峗;张新;;什么样的课是一节好课[J];教学研究;2003年01期

相关会议论文 前5条

1 罗娇;胡谊;周如艳;;对教师专长获得过程中有意训练的研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

2 张雄;;专家学者型教师与一般教师专业化成长的特征差异研究[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

3 杨翠蓉;周成军;吴庆麟;;教学实施过程中教师知识的专家-新手比较研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

4 杨翠蓉;吴庆麟;;教育心理学教师教学过程中知识应用的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 费广洪;申继亮;李黎;;关于初中教师成长阶段及教师对培训需求的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 鄢来雄;素质教育：读什么书 专家教师各抒已见[N];中国信息报;2000年

2 北京师范大学教师教育研究中心 赵明仁;教师如何提高叙事研究能力[N];中国教育报;2008年

3 本报驻什邡记者 王飞雁;北京智力援建 提升什邡教育软实力[N];北京日报;2010年

4 江苏省黄桥中学分校 明学圣;有效课堂的两个支点[N];成才导报.教育周刊;2005年

5 本报记者　 张慧丽;网络教育创造大市场在线学习成职场首选[N];市场报;2006年

6 本报记者　续梅;教师专业化发展路在何方[N];中国教育报;2004年

7 陈光曼;激发幼小心灵中的科学潜能[N];光明日报;2004年

8 浙江省嘉兴市教育科学研究所 徐立;教育创新呼唤高素质的校长队伍[N];中国教师报;2002年

9 本报记者 王小梅;教育大计 教师为本[N];贵州日报;2009年

10 自治区教育厅;教育改革与发展业绩喜人[N];新疆日报(汉);2009年

相关博士学位论文 前2条

1 杨翠蓉;小学数学专家教师和新教师教学过程中的认知比较研究[D];华东师范大学;2006年

2 刘z巡，

本文编号：1636979