我国当代社会发展的教育责任

发布时间：2018-03-20 20:16

  本文选题：教育专业化　切入点：教育责任　出处：《探索与争鸣》2014年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我们需要转换视角,认识到教育专业化背景下,我国社会应参与承担的教育责任,既包括对青少年健康成长的引导,也包括社会健全发展的自我教育。目前,社会教育传统平台的衰落,新社会组织的功能狭隘化,尤其是市民社会自育意识和能力的不足,都给我国社会参与承担教育责任带来了一定的困难。为此,一个有教育责任担当的社会,需要把教育作为衡量自己发展的尺度,把自主自觉的人的培育和利他能力的提升作为基本任务之一,并以非等级性的整体眼光构建我国社会发展的未来。
[Abstract]:We need to change our perspective and realize that in the context of education specialization, our society should participate in the educational responsibilities, including the guidance for the healthy growth of young people and the self-education for the sound development of the society. The decline of the traditional platform of social education, the narrow function of the new social organization, especially the deficiency of the self-education consciousness and ability of the civil society have brought some difficulties to the social participation of our country in undertaking the educational responsibility. A society with educational responsibilities needs to take education as a yardstick to measure its own development, and to take the cultivation of self-conscious people and the promotion of altruism as the basic Ren Wuzhi. And construct the future of our country's social development with non-hierarchical overall vision.
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【基金】：上海市教育一般课题“当代政府、学校、社会角色关系及其权限研究”(B10010)
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1640636