“后MOOC”时期的在线学习新样式

发布时间：2018-03-28 09:19

  本文选题：MOOCs　切入点：后MOOCs时期　出处：《开放教育研究》2014年03期

【摘要】：近两年,伴随着大规模在线公开课MOOCs的快速发展,在线学习出现了一些新样式,如SPOC、MOOL、DOCC、MOOR等,成为MOOCs家族谱系中的重要组成部分,有学者因此提出目前已进入"后MOOC"时期。本文首先阐述了什么是"后MOOC"时期,然后分析了比较有代表性的几种在线学习新样式,最后从问题视角、教育假设、教育理念、学习范式等方面对这些新样式进行了对比分析,提出了关于MOOCs的发展展望。
[Abstract]:In the past two years, with the rapid development of large-scale online open class MOOCs, some new styles of online learning have emerged, such as SPOCMOOLO DOCC-MOOR and so on, which have become an important part of the MOOCs family pedigree. Therefore, some scholars have put forward that "post-#en0#" period has been entered. This paper first expounds what is "post-#en1#" period, then analyzes several representative new online learning styles, finally, from the perspective of problem, educational hypothesis, educational idea. Learning paradigm and other aspects of these new styles of comparative analysis, proposed about the development of MOOCs prospects.
【作者单位】： 华东师范大学开放教育学院;
【基金】：上海市教委课题“开放大学与大学开放联动机制研究”
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1675703