微信在高职公共课程教学中的运用探析

发布时间：2018-03-30 12:52

  本文选题：微信　切入点：建构主义　出处：《佳木斯职业学院学报》2014年09期

【摘要】：随着互联网信息技术的飞速发展及手持智能通讯设备的日益普及,微信以其即时、便捷、跨平台等优势逐渐成为大学生学习和生活中重要的交流手段,同时也为高职公共课程践行建构主义理论、实现以学生为中心的教学搭建了平台。将微信引入高职公共课程教学,充分发挥其教学辅助功能,从课前、课中、课后三个时段创新公共课程教学模式,构建复合、立体、互动的微信辅助行教学模式,不断调动学生学习的积极性,提升课程教学效果。
[Abstract]:With the rapid development of Internet information technology and the increasing popularity of hand-held intelligent communication devices, WeChat has gradually become an important means of communication in the study and life of college students with its advantages of instant, convenient and cross-platform. At the same time, it also builds a platform for the practice of constructivism in higher vocational public courses and the realization of student-centered teaching. WeChat is introduced into the teaching of higher vocational public courses, and its teaching auxiliary function is brought into full play. After class, we should innovate the teaching mode of public curriculum in three periods, construct a complex, three-dimensional and interactive teaching mode of WeChat, arouse the enthusiasm of students to learn and improve the teaching effect of the course.
【作者单位】： 湖南工艺美术职业学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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相关会议论文 前1条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1685989