地方高师院校农村教师培养培训一体化问题研究

发布时间：2018-04-01 17:01

  本文选题：地方高师院校　切入点：农村教师　出处：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2014年02期

【摘要】：地方高师院校在农村教师培养培训一体化方面具有功能优势、区位优势、生源优势等方面的现实合理性。地方高师院校农村教师培养培训一体化应该从课程的平衡性和融合性方面考虑课程定位,选择"双元体验—实践"的教学模式,构建多元主体、多维指标的质量监控。
[Abstract]:Local normal colleges and universities have the advantages of function and location in the integration of rural teacher training and training. The integration of training and training of rural teachers in local normal colleges and universities should consider the curriculum orientation from the aspects of curriculum balance and integration, choose the teaching mode of "dual experience-practice", and construct multiple subjects. Multi-dimensional index quality monitoring.
【作者单位】： 牡丹江师范学院;吉林教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题(DIA110261)
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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