美国青少年特长教育的研究、实践与启示

发布时间：2018-04-01 16:25

  本文选题：美国　切入点：青少年　出处：《青年探索》2014年05期

【摘要】：美国高度重视青少年的特长教育,且为此进行了丰富的研究与实践。青少年特长教育的研究,在内涵上经历了从"天才"到"特长"的转变,相应的测量手段也不断地变化和丰富。特长教育实践还在课程、教学、项目等方面采取了多样的培养方式与探索。美国青少年特长的培养,蕴含着教育社会学的研究转向,亦有顾此失彼的教育冲突,并因将特长培养的特殊教育转化为精英教育而招致批评。对于美国青少年特长培养的研究与实践,我国还需在政策、研究与实践方面引起反思。
[Abstract]:The United States attaches great importance to youth education, and has carried out rich research and practice.The practice of specialty education has also adopted various training methods and explorations in curriculum, teaching, project and so on.The cultivation of American teenagers' specialty contains the research turn of sociology of education, and there is also educational conflict between one and the other, and it has been criticized for transforming the special education of specialty into elite education.For the research and practice of American youth training, our country should reflect on the policy, research and practice.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院教育学系;
【分类号】：G571.2

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本文编号：1696315