基于艺术的教育研究范式

发布时间：2018-04-11 01:10

  本文选题：基于艺术的教育研究 + 艺术　； 参考：《全球教育展望》2014年08期

【摘要】："基于艺术的教育研究"是当前西方教育研究中一种独特且具有生命活力的研究范式。它建立在模糊的认识论以及艺术具有独特认知价值的认识论假设上,提出了教育研究的目的是丰富看待教育的视角,唤起人们对习以为常的教育观念和现象的关注、思考与变革;艺术元素和形式融入教育研究,研究文本体现情境性、地方话语性和唤起性;移情性理解构建研究者、研究对象和读者之间的"我与你"关系;发挥教育想象,寻找和呈现教育的复杂联系和多种可能等基本观点。目前该研究范式呈现出多元艺术融入,多学科背景的研究者共同参与的研究态势,形成了几种代表性的研究模式。
[Abstract]:Art-based Educational Research is a unique and dynamic research paradigm in western educational research at present.It is based on the fuzzy epistemology and the epistemological hypothesis that art has unique cognitive value. It puts forward that the purpose of educational research is to enrich the perspective of education and arouse people's attention to the educational ideas and phenomena that people are accustomed to.Thinking and reform; artistic elements and forms are integrated into educational research; texts reflect situational, local utterance and arousal; empathy understanding constructs researchers'"I and you" relationship between object and reader; exerts educational imagination.To find and present the complex relationship and various possibilities of education and other basic points of view.At present, this research paradigm presents the trend of multi-artistic integration and the participation of multi-disciplinary researchers, and forms several representative research models.
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【基金】：国家社科基金项目“经济转型时期国民审美素养研究”(项目编号:10BZX075) 教育部哲社重大攻关课题“国民艺术素养教育研究”(项目编号:09JZD0009) 南京师范大学学前教育学国家重点学科资助
【分类号】：G40-05

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