发达地区义务教育均衡程度测评:综合基尼系数
本文选题:综合基尼系数 + 义务教育均衡 ; 参考:《上海教育科研》2014年01期
【摘要】:借助基尼系数方法,采用资源配置、教育教学过程与办学质量等多项指标,确定发达地区义务教育均衡发展程度的测评框架,综合计算教育基尼系数,以求管窥发达地区教育均衡发展程度及其差异情况,从而建立利用综合教育基尼系数评估发达地区义务教育均衡发展程度的方法体系。
[Abstract]:With the aid of the method of Koniki coefficient , the evaluation framework for the balanced development of compulsory education in the developed areas is determined by using the resources allocation , the teaching process of education and the quality of running a school , and the educational base factor is comprehensively calculated , so as to establish a method system for evaluating the development degree of the compulsory education in the developed areas by using the comprehensive educational base coefficient .
【作者单位】: 上海市教育科学研究院普教所;
【基金】:全国教育科学规划“十一五”2010年度教育部重点课题(DHA100256)《采用基尼系数评估发达地区义务教育均衡发展程度》的成果之一。课题承担单位:上海市教科院普教所;课题组组长:傅禄建,副组长:汤林春,主要成员:李伟涛、李丽桦、吕星宇、吴玉琦、徐士强
【分类号】:G522.3
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,本文编号:1750068
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