经典教育三题

发布时间：2018-04-20 08:17

  本文选题：经典教育 + 经典文本　； 参考：《湖南师范大学教育科学学报》2014年02期

【摘要】：正一、经典教育之应当工具,从刀耕火种的"刀"、结绳记事的"绳",一直到4核6核乃至N核(N)的计算机,无一不是人之器官功能的延伸。随着"装备"的不断升级,人改造自然、创造世界的活动和成果也不断升级。然而,人的器官外化延伸也不可避免地催生着人的分化与异化。渐渐地,现代人在工具的泛滥与失控中积重难返,只得不断饮鸩止渴,直至完全迷惑自我、迷失在
[Abstract]:First, the proper tools of classical education, from the "knife" of slash-and-burn cultivation, the "rope" of knot, to the computer of 4 nuclei, 6 nuclei and even N nucleus, all of them are the extension of the function of human organs. With the continuous upgrading of equipment, people transform nature and create the world of activities and achievements continue to upgrade. However, the extension of human organ externalization inevitably leads to the differentiation and alienation of human beings. Gradually, modern people in the tools of flooding and uncontrolled long-term accumulation is not easy to solve, had to continue drinking poison to quench thirst, until completely confused self, lost in
【作者单位】： 云南大学高等教育研究院;
【分类号】：G424

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