面向“泛在学习”的教育技术能力培训模式研究——微信支持下的混合式学习实证

发布时间：2018-04-21 11:25

  本文选题：泛在学习 + 教育技术能力培训　； 参考：《河北广播电视大学学报》2014年06期

【摘要】："泛在学习"逐渐成为人们生活的一部分,教师培训工作者如何使受训教师们更好地习得在"泛在学习"背景下开展教育、教学的相应能力,成为教育技术人共同面临并尝试解决的问题。微信支持下的混合式学习,立足微信的及时通信,支持语音短信、视频、图片、文字,支持多人群聊等功能,并利用微信公众平台面向受众系统传播、多元定制的功能,从教学到学习的开展都极好地实现了"泛在",很大程度上改善与提高职前教师教育技术能力培养工作能效,有效地促进了职前教师对教育技术能力的深入掌握。
[Abstract]:"Pan-learning" has gradually become a part of people's life. How to make the trainee teachers acquire better the corresponding ability of carrying out education and teaching in the context of "Pan-learning", Become the educational technology person faces and tries to solve the problem together. WeChat supported hybrid learning, based on WeChat timely communication, support voice messaging, video, pictures, text, support multi-crowd chat and other functions, and use the WeChat public platform for audience system communication, multi-custom functions, From teaching to learning, we have realized "ubiquitous" to a great extent, to a great extent, improved and improved the work efficiency of pre-service teachers' educational technology ability, and effectively promoted pre-service teachers' in-depth grasp of educational technology ability.
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【基金】：宁夏回族自治区教育厅规划课题《面向U-Learning中小学教师教育技术能力培训模式研究》(NXJKG11-160)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1782257