教师在个性化教学组织形式中的角色职能

发布时间：2018-04-26 12:11

  本文选题：个性化教学 + 组织形式　； 参考：《中国教育学刊》2014年07期

【摘要】：个性化教学组织形式倡导将个别教学、小组教学和集体教学有机结合,为此教师在个性化教学组织形式中将承担不同的角色职能,需要从传统单一的以讲授为主的角色职能转向为多样的组织者、指导者、观察者、交流者的角色职能。在不同的教学组织形式上,教师的角色职能体现出不同的主体地位和主导作用。
[Abstract]:The organizational form of individualized teaching advocates the organic combination of individual teaching, group teaching and collective teaching. Therefore, teachers will have different roles and functions in the form of individualized teaching organization. There is a need to shift from the traditional single role of lecturing to the role of organizer, mentor, observer and communicator. In different forms of teaching organization, teachers' roles and functions reflect different main position and leading role.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;东北师范大学附属小学;
【基金】：教育部人文社会科学研究2011年度规划基金项目“个别化、个性化教学的理论与实践研究”(项目编号:11YJA880123)研究成果
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1805974