论积极心理学视角下的教育改革
本文选题：积极心理学 + 视角 ； 参考：《教育探索》2014年12期
【摘要】：积极心理学认为,每一个人都具有一种为了得到良好的结果而灵活自我调节的能力,即积极力量。为此,教育改革要确立积极的教育理念,营造积极的学校文化,建立积极的师生关系,引导学生自主学习与成长。教师在教学过程中要对学生展开积极的教学引导,做到因材施教,使学生获得全方位发展。
[Abstract]:Positive psychology holds that everyone has the ability to adjust flexibly for good results, that is, positive power. Therefore, the educational reform should establish the positive educational idea, construct the positive school culture, establish the positive teacher-student relationship, and guide the students to learn and grow independently. In the process of teaching, teachers should give active teaching guidance to students, teach students according to their aptitude, and make students get all-round development.
【作者单位】： 西昌学院;
【分类号】：G441
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：1835887
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