论随班就读教师队伍的专业化

发布时间：2018-05-03 08:24

  本文选题：随班就读 + 教师专业化　； 参考：《教育理论与实践》2014年17期

【摘要】：随班就读的快速发展对随班就读教师队伍的专业化程度提出了越来越高的要求。随班就读教师队伍的专业化是一个包括普通学校担任随班就读教育教学的学科教师、资源教师和巡回指导教师在内的整体的教师专业化。一方面,需要从教师专业化的基本理论视角考虑随班就读教师的资格认证、随班就读教师的任用与管理、随班就读教师教育一体化等因素;另一方面,还要根据随班就读教师组成的多样性和复杂性思考随班就读教师队伍的合理构建问题。
[Abstract]:The rapid development of the class-by-class teachers put forward more and more demands on the specialization of the teachers. The specialization of class teachers is an overall specialization of teachers, including ordinary schools as subject teachers, resource teachers and itinerant teachers. On the one hand, it is necessary to consider, from the perspective of the basic theory of teacher professionalization, the qualification of teachers attending classes, the appointment and management of teachers attending classes, and the integration of teacher education in classes; on the other hand, According to the diversity and complexity of the teachers in the class, the rational construction of the teachers in the class should be considered.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：江苏省2013年度普通高校研究生科研创新计划资助项目《全纳教育背景下的教师教育转型与政策构建》(项目编号:CXZZ13_0355)的研究成果
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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