浅议教材分析的要素及模型

发布时间：2018-05-04 21:34

  本文选题：教材分析 + 要素　； 参考：《科教导刊(上旬刊)》2014年12期

【摘要】：随着时代发展,市面上的教材众多,让人眼花缭乱,很多人无法正确分析教材的各个方面,挑选适合自己的教材。本文致力于分析教材是否符合课程标准,是否可以投入校园使用,是否值得出版,希望能为学校教师挑选教材、出版社分析教材提供借鉴。基于这种想法,笔者提出了教材分析必须要考虑的四大因素,以及教材分析步骤。
[Abstract]:With the development of the times, there are a lot of textbooks in the market, many people can not correctly analyze the various aspects of the textbooks, and choose their own textbooks. This paper is devoted to analyzing whether the textbook conforms to the curriculum standard, whether it can be put into use on campus, and whether it is worth publishing. It is hoped that the textbook can be selected for the school teachers and the publishing house will provide reference for the analysis of the textbook. Based on this idea, the author puts forward four factors which must be considered in teaching material analysis and the steps of teaching material analysis.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G423.3

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本文编号：1844736