杜威的反思性思维观对教学的启示

发布时间：2018-05-05 05:21

  本文选题：反思性思维 + 思维训练　； 参考：《湖北科技学院学报》2014年12期

【摘要】：杜威的反思性思维观是其知识理论在教育上的应用。同杜威教育思想中的"经验论"相比,反思性思维观对教学的启示似乎在学术界没有引起足够的重视。本文将从反思性思维的含义、思维训练与教学活动的关系以及反思性思维在教学中的应用等方面论述杜威的重要命题——"如何思维"。杜威认为最好的思维方式是"反思性思维",教育者有责任培养学生的这种熟练的思维能力。
[Abstract]:Dewey's reflective thinking is the application of his knowledge theory in education. Compared with Dewey's "empiricism" in educational thought, the enlightenment of reflective thinking to teaching does not seem to attract enough attention in academic circles. This paper will discuss Dewey's important propositional "how to think" from the meaning of reflective thinking, the relationship between thinking training and teaching activities, and the application of reflective thinking in teaching. Dewey believes that the best way of thinking is "reflective thinking", and educators have the responsibility to cultivate students' skillful thinking ability.
【作者单位】： 西藏大学师范学院;
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1846392