MOOC平台和课堂相结合的教学模式探索——以非重点本科院校公共数学课为例

发布时间：2018-05-06 00:32

  本文选题：MOOC + 公共数学　； 参考：《中国教育信息化》2014年13期

【摘要】：分析非重点本科院校学生使用MOOC学习公共数学课存在的利与弊,提出了结合MOOC资源和课堂教学手段的教学改革设想;设计了利用MOOC资源、发挥课堂优势的公共数学"MOOC—课堂"教学模式,并对该模式在实践中反馈的信息进行分析与思考。
[Abstract]:This paper analyzes the advantages and disadvantages of using MOOC to study public mathematics courses for non-key undergraduate college students, puts forward a teaching reform plan combining MOOC resources with classroom teaching means, designs and uses MOOC resources, The teaching mode of public mathematics "MOOC- classroom" which gives full play to classroom advantages, and the analysis and reflection on the feedback information of this model in practice.
【作者单位】： 浙江大学宁波理工学院;
【基金】：浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目资助(项目编号:kg2013521)
【分类号】：G434
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本文编号：1849987