历史视角下“农村教育”含义辨析

发布时间：2018-05-07 11:34

  本文选题：农村 + 农村教育　； 参考：《四川师范大学学报(社会科学版)》2014年03期

【摘要】："农村"和"农村教育"都是历史概念,产生于近代城乡二元结构形成的历史背景下。虽然当下已经成为普遍使用的词语,但它却产生于一定的社会、经济条件之下,它的存在和使用都具有一定的前提,并且随社会条件的变化而发生改变。农业、农民、农村三者的关系及其变化,导致"农村教育"具有广义和狭义之分,不同层面的"农村教育"含义也指代了农村教育的不同形式。
[Abstract]:"Countryside" and "Rural Education" are historical concepts, arising from the historical background of the formation of urban and rural dual structure in modern times. Although it has become a popular word, it is produced in a certain social and economic conditions, its existence and use have certain premises, and change with the change of social conditions. The relationship among agriculture, farmers and rural areas and their changes lead to the broad sense and narrow sense of "rural education", and the different meanings of "rural education" refer to different forms of rural education.
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目“中国农村教育百年历史考察与当代关照研究”(批准号:2009JJD880007)的阶段性成果
【分类号】：G529

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1856755