协同学视阈下的区域公共教育服务信息化建设

发布时间：2018-05-10 22:12

  本文选题：区域公共教育服务 + 教育服务信息化　； 参考：《教育理论与实践》2014年07期

【摘要】：区域公共教育服务信息化建设具有开放性、供给结构失衡以及存在非线性作用等特点,符合协同学理论应用条件,能够应用协同学理论提供可操作性指导。进行区域公共教育服务信息化的协同建设,应构建建设者、管理者和使用者之间协同建设的理想蓝图,同时结合实际协同中可能出现问题,提出明确且细化的总体目标,制定高效沟通计划,同时政府还要进行适度干预。
[Abstract]:The information construction of regional public education service has the characteristics of openness , imbalance of supply structure and non - linear function , which accords with the application conditions of Synergetics Theory , and can be used to provide operational guidance for the theory of Synergetics . It is necessary to construct the ideal blueprint of cooperative construction between builders , managers and users . Meanwhile , it is necessary to establish an ideal blueprint for co - construction between builders , managers and users .

【作者单位】： 武汉大学教育科学学院;
【基金】：武汉大学“985工程”教育经济与管理专业学科建设项目的研究成果之一
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1871129