微课程支撑下的翻转课堂弊端及改进策略——从师生地位的改变说起

发布时间：2018-05-16 00:44

  本文选题：翻转课堂 + 师生地位　； 参考：《当代教育科学》2014年22期

【摘要】：翻转课堂对于教师和学生而言,不仅仅只是教学视频,它的外延更加丰富。在翻转课堂中,教师的作用是引导学生,为学生创造良好的教学情境,学生是学习的主体,是教学活动的积极参与者。当今翻转课堂实践过程中出现了一些问题,如何改进,我们进行了探讨。
[Abstract]:Flipping classroom is not only for teachers and students, it is more extensive. In the flipping classroom, the teacher's function is to guide the students and create a good teaching situation for the students. The students are the main body of learning and the active participants in the teaching activities. There are some problems in the practice of flipping classroom. How to improve it is discussed.
【作者单位】： 无锡商业职业技术学院 数字媒体学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1894703