布卢姆教育目标与我国三维目标的比较——兼谈对我国高中教学的启示

发布时间：2018-05-20 19:54

  本文选题：布卢姆教育目标 + 认知领域　； 参考：《教学与管理》2014年30期

【摘要】：介绍布卢姆教育目标分类理论修订版与我国三维目标,界定二者范围,从内容、维度、层次性与整体性、最终目标四方面进行分析,以期对我国三维目标产生借鉴意义。
[Abstract]:This paper introduces the revised version of Bloom's educational goal classification theory and the three dimensional goal of our country, defines the scope of the two, and analyzes the four aspects of content, dimension, level and integrity, and the final goal, in order to produce reference significance for our country's three-dimensional goal.
【作者单位】： 贵州安顺学院教育科学学院;曲阜师范大学地理与旅游学院;
【基金】：山东省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题资助项目(2013GG100)的研究成果
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1916012