西方课程思潮研究的创新之作

发布时间：2018-05-25 09:20

  本文选题：课程思潮 + 课程研究　； 参考：《课程.教材.教法》2014年04期

【摘要】：正课程思潮总是对课程研究和课程实践产生着巨大影响。改革开放30多年来,我国教育理论界在呼唤课程研究国际化的同时,也在着力强化课程研究的本土化。这既是课程理论发展的趋势,也是课程实践发展的必然要求。然而,无论是课程研究的国际化还是本土化,都需要以对西方课程思潮的系统而准确地把握为基础,否则就会失去"化"的前提和依据。而课程实践的创新性变革,也需要充分理解课程思潮的真实存在及
[Abstract]:The trend of thought of positive curriculum always has a great influence on curriculum research and curriculum practice. Since the reform and opening up for more than 30 years, the educational theorists in our country have called for the internationalization of curriculum research, and are also focusing on strengthening the localization of curriculum research. This is not only the trend of curriculum theory development, but also the inevitable requirement of curriculum practice development. However, the internationalization or localization of curriculum research should be based on the systematic and accurate understanding of western curriculum trends, otherwise it will lose its premise and basis. The innovation of curriculum practice also needs to fully understand the real existence of curriculum thoughts and
【作者单位】： 人民教育出版社文化教育编辑室;
【分类号】：G423

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