网络环境下基于情境学习理论的教学实践与创新

发布时间：2018-06-07 23:37

  本文选题：高职教育 + 情境学习理论　； 参考：《中国高教研究》2014年02期

【摘要】：网络环境对基于情境学习理论的教学活动带来了新的变化。网络环境使情境化学习具备了更多的潜在优势,也赋予问题情境以更丰富的内涵,可以为高职教育问题情境的创设提供更直接和更有力的支持。以国家精品课程的网络课程为例,通过论述教学设计方法和教学实施步骤,阐释高职院校如何在网络环境下以情境学习理论为指导,开展信息技术与课程整合,变革传统教学结构的实践活动与创新内容。
[Abstract]:The network environment has brought new changes to the teaching activities based on situational learning theory. Network environment makes situational learning have more potential advantages, but also gives more rich connotations of problem situations, which can provide more direct and more effective support for the creation of problem situations in higher vocational education. Taking the network course of the national fine course as an example, through discussing the teaching design method and the teaching implementation steps, this paper explains how to carry out the integration of information technology and curriculum under the guidance of situational learning theory in the network environment in higher vocational colleges. Reform of the traditional teaching structure of practical activities and innovative content.
【作者单位】： 浙江工商职业技术学院;浙江工商职业技术学院网络与多媒体中心;浙江工商职业技术学院信息技术实训基地;
【基金】：全国教育信息技术研究“十二五”规划课题“网络环境下高职院校财经类专业基于项目学习的研究”的阶段性成果
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J];电化教育研究;2005年01期

2 何克抗;;关于《美国2010国家教育技术计划》的学习与思考[J];电化教育研究;2011年04期

3 钟启泉;教学活动理论的考察[J];教育研究;2005年05期

4 盛树东;;网络环境下高职教育问题情境的内涵及创设策略[J];教育与职业;2012年20期

5 徐国权;;高职网络课程学习情境建构策略分析[J];中国职业技术教育;2011年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈礼松;高虹;;信息技术促进其他学科教学的三个阶段[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年02期

2 俞利华;;信息技术与高职商务英语听说课程整合的可行性探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年04期

3 侯进慧;;信息技术与《食品生物技术》课程教学的整合[J];安徽农业科学;2011年09期

4 范玉琴;许良政;;信息技术与植物生理学课程深层次整合的探索[J];安徽农业科学;2012年04期

5 苟泽志;;教学理念、媒体、方法整合的理论与实践——浅谈信息技术与中小学教学的整合[J];保山师专学报;2006年02期

6 白雪;李雪;李佳琪;;信息技术与高等院校音乐课程整合的研究[J];北方文学(下半月);2012年05期

7 张静文;;论法律文书课程数字化学习环境的营造[J];北京政法职业学院学报;2007年04期

8 韦盛宁;;中职学校电子专业课程教学中多媒体信息技术有效利用[J];才智;2011年28期

9 张哲;;信息技术与政治学科整合存在的问题与解决策略研究[J];才智;2012年12期

10 胡素芬;杨朝燕;;大学英语教学中的显性与隐性[J];长春理工大学学报;2010年10期

相关会议论文 前3条

1 郑迅;;用更广泛的信息技术丰富教学活动——以录制视频活动为例[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

2 孙迎慧;;多媒体教学在光电检测课程中的应用[A];2012管理创新、智能科技与经济发展研讨会论文集[C];2012年

3 宁龙梅;;我国现代信息技术与地理课程整合研究[A];山地环境与生态文明建设——中国地理学会2013年学术年会·西南片区会议论文集[C];2013年

相关博士学位论文 前10条

1 王天平;追寻完整的人[D];西南大学;2011年

2 陈坚林;计算机网络与外语教学整合研究[D];上海外国语大学;2011年

3 赵可云;教育技术实验研究方法的理论与实践研究[D];东北师范大学;2011年

4 简婕;支持高阶思维发展的数字化学习环境构建及其实证研究[D];东北师范大学;2011年

5 刘成新;整合与重构：技术与课程教学的互动解析[D];南京师范大学;2006年

6 江卫华;协同学习理念指导下的课堂互动设计、分析与评价[D];华东师范大学;2007年

7 何善亮;有效教学批判[D];南京师范大学;2007年

8 罗儒国;教师教学生活研究[D];西北师范大学;2007年

9 乔爱玲;基于会话材料与扩展听读资源的交际型英语教学模式研究[D];东北师范大学;2007年

10 周跃良;支持高级认知发展的VLEs设计理论与实践[D];北京师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈直;信息技术在中学教学中的应用研究[D];苏州大学;2010年

2 魏会廷;高中教师信息技术与课程整合能力自我培养策略研究[D];山东师范大学;2010年

3 覃晓虹;初中课堂教学多媒体课件质量和效果的调查研究[D];沈阳师范大学;2011年

4 李明;基于Moodle平台的“合作—探究”教学模式构建与实践研究[D];河南大学;2011年

5 韩珍;高校教育信息化应用现状分析及促进策略探究[D];河南大学;2011年

6 革兆娥;基于多媒体字源识字法的小学语文教师专业技能训练研究[D];西南大学;2011年

7 周莹;浅谈信息技术与对外汉语听力教学的整合[D];辽宁师范大学;2011年

8 杨清;信息技术环境下高中数学问题探究式教学研究[D];辽宁师范大学;2011年

9 任海艳;现代教育技术与中学数学课程整合教学模式的研究[D];辽宁师范大学;2011年

10 徐玉红;PBL生物学实验教学模式构建与应用[D];杭州师范大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 程广安;;论虚拟与现实矛盾关系中人的主体性价值[J];东北大学学报(社会科学版);2008年02期

2 赵剑;;基于网络的“控制—自组织学习模式”研究[J];中国远程教育;2006年01期

3 林刚;陈国江;;网络学习环境对认知负荷的影响及对策研究[J];中国远程教育;2007年08期

4 张建伟,卢达溶;关于网络协作探究学习及其影响因素的实证研究[J];电化教育研究;2002年08期

5 何克抗;余胜泉;吴娟;马宁;赵兴龙;袁磊;齐媛;;运用信息化教学创新理论大幅提升农村中小学教学质量促进教育均衡发展研究[J];电化教育研究;2009年02期

6 任君庆,李平;高职教育教学情境的创设[J];高等工程教育研究;2005年04期

7 郭腾;杨玉双;李文俊;;多媒体网络环境下的虚拟学习情境设计[J];衡水学院学报;2010年02期

8 纪河;;试论网络学习情境中的人文关怀[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2009年01期

9 陈剑光,胡弼成;论网络自主学习环境的创设[J];大学教育科学;2005年03期

10 杜萍;田慧生;;论教学智慧的内涵、特征与生成要素[J];教育研究;2007年06期

相关硕士学位论文 前1条

1 朴雪;基于情境认知理论的网络课程学习环境建设研究[D];辽宁师范大学;2006年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王英玫;;高职院校如何利用网络技术提高学生的自主学习能力[J];中国校外教育;2010年02期

2 林枋;成丽娟;;情境学习理论支撑下基于问题的网络学习[J];中国电化教育;2009年11期

3 郭葵;卢嘉丽;;学习情境暗示对网络教学环境建构的启示[J];科教导刊(中旬刊);2011年01期

4 李金祥;柯健;许e，

本文编号：1993313