自闭症障碍者计算机视频教学之成效研究——以一名自闭症谱系障碍者的快餐店点餐技能为例

发布时间：2018-06-13 03:29

  本文选题：计算机视频教学 + 成年自闭症谱系障碍学生　； 参考：《毕节学院学报》2014年11期

【摘要】：探讨了计算机视频教学模式(CBVI)对成年自闭症谱系障碍者掌握公共生活技能学习过程的促进作用。采用单一受试实验设计(single subject design)中的跨情境的多试探设计(multiple probe design),以1名成年自闭症障碍者为研究对象,通过在电脑上呈现带有文字说明的视频、图片以及录音等来模拟3家快餐店中的情境来实施计算机视频教学。结果显示:研究对象可以在老师和研究人员的提示下操作所使用的电脑等设备;研究对象在计算机视频教学模式中所学习到的相关技能,在实际情景中也可以被很好地应用;研究对象在后续的调查中仍能较好地维持大部分前期干预中已掌握的技能。
[Abstract]:This paper explores the role of computer video teaching model (CBVI) in promoting the learning process of adult autistic pedigrees with the mastery of the learning process of public life. A multi situational multi exploratory design (multiple probe design) in a single trial experimental design (single subject design) is used to study 1 adult autistic disorders as the research object and through the computer Video, pictures, and recordings are presented to simulate the situation in 3 fast food stores to implement computer video teaching. The results show that the research object can operate the computer and other devices used by the teachers and researchers, and the related skills of the research object in the computer video teaching model. It can also be well applied in practical situations, and the subjects can still maintain the skills that most of the previous interventions have acquired in subsequent surveys.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【基金】：2013年度国家自然科学基金项目“Wnt-m TOR通路介导的自噬抑制在自闭症发病中的作用及机制研究”(31201068)
【分类号】：G434;G76

【共引文献】

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本文编号：2012510