从生活史角度看社团活动的价值性

发布时间：2018-06-16 23:18

  本文选题：社团活动 + 生活史　； 参考：《中国教育学刊》2014年06期

【摘要】：社团活动是价值教育的重要组成部分,沟通个体价值与社会价值。从生活史的角度出发,有助于理解社团活动的价值性,为价值教育的开展提供依据。社团活动构成儿童价值成长的生活史,满足儿童个体价值与社会价值的一致性。从教师价值教育能力入手,考虑社团规模与制度化程度,将社团评价落实到学生兴趣及向他性情感的培育,能够助力儿童的价值成长。
[Abstract]:Community activity is an important part of value education, linking individual value with social value. From the perspective of life history, it is helpful to understand the value of community activities and to provide the basis for the development of value education. Community activities constitute the life history of children's value growth and satisfy the consistency of children's individual value and social value. Starting with teachers' ability of value education and considering the scale and degree of institutionalization, the evaluation of community can be carried out into the cultivation of students' interest and sexual emotion, which can help children to grow up in value.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：教育部哲学社会科学研究2012年度重大课题攻关项目“社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究”(项目编号:12JZD001)阶段性成果
【分类号】：G455.7

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2028459