义务教育阶段学生惩戒措施的种类与设定

发布时间：2018-06-18 17:12

  本文选题：义务教育 + 惩戒措施　； 参考：《中国教育学刊》2014年11期

【摘要】：我国义务教育阶段存在惩戒措施种类单调与惩戒措施制订主体位阶偏低的问题,这严重制约了义务教育阶段的学生管理工作。为了更好地解决这些问题,一方面应该在中央立法、地方立法与校规之间合理配置权力,保障惩戒措施的权威性;另一方面,应该参考国内外经验构建具有多样性、有效性的惩戒措施体系,使义务教育充分发挥国民素养培育的功能。
[Abstract]:There are some problems in compulsory education in our country, such as monotonous disciplinary measures and low subject order of disciplinary measures, which seriously restrict the management of students in compulsory education stage. In order to solve these problems better, on the one hand, we should reasonably allocate power between central legislation, local legislation and school regulations to ensure the authority of disciplinary measures; on the other hand, we should refer to domestic and foreign experience to construct a variety of structures. Effective disciplinary measures system, so that compulsory education to give full play to the function of the cultivation of national literacy.
【作者单位】： 河北师范大学公共管理学院;
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2036227