思维品质问卷的编制研究

发布时间：2018-06-19 16:21

  本文选题：思维品质 + 中小学教学　； 参考：《教育科学研究》2014年05期

【摘要】：依据林崇德的思维品质理论,编制了思维品质问卷。问卷包括思维品质的深刻性、灵活性、批判性和独创性四个维度。探索性因素分析的结果表明,问卷的Crobachα系数大于0.8,验证性因素分析的结果显示,问卷的主要指标CFI和NNFI(TLI)大于0.95,RMSEA小于0.08,表明问卷具有较高的信度和效度,这为思维品质的进一步研究提供了有益的启示。
[Abstract]:According to the thinking quality theory of Lin Chongde, the questionnaire of thinking quality was compiled. The questionnaire includes four dimensions of thinking quality: profundity, flexibility, criticism and originality. The results of exploratory factor analysis showed that the Crobach 伪 coefficient of the questionnaire was greater than 0.8, and the results of confirmatory factor analysis showed that the CFI and NNFI TLEA of the questionnaire were greater than 0.95 and RMSEA was less than 0.08, which indicated that the questionnaire had high reliability and validity. This provides beneficial enlightenment for the further study of thinking quality.
【作者单位】： 首都师范大学物理系;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“促进中学生思维品质发展研究”(DBA110180)的阶段性成果之一
【分类号】：G449

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本文编号：2040472