传播模式视角下的大学课堂教学技术认知研究

发布时间：2018-07-15 20:38

【摘要】：课堂教学是知识传播最经典、效果最好的形式。从传播学的角度,课堂教学是教师主导下的信息传播过程,教学水平是衡量一个教师职业素质与价值的关键指标。文章从香农传播模式和教学认知理论出发,构建课堂教学传播模式,分析各个环节的影响因素以及目前大学课堂存在的问题,提出了基于传统教学方法和多媒体方法融合的大学教学优化设计的若干准则。
[Abstract]:Classroom teaching is the most classical and most effective form of knowledge dissemination. From the perspective of communication, classroom teaching is a teacher-led process of information dissemination, and teaching level is the key index to measure a teacher's professional quality and value. Based on Shannon's communication mode and teaching cognition theory, this paper constructs a classroom teaching communication model, analyzes the influencing factors of each link and the existing problems in college classroom. Based on the combination of traditional teaching methods and multimedia methods, some criteria for optimal design of college teaching are put forward.
【作者单位】： 郑州大学水利与环境学院;
【基金】：河南省2013年重点学科建设项目 郑州大学2012年本科教学质量工程 郑州大学2012年重点教改项目 郑州大学水环学院2012年教改项目
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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1 张U，

本文编号：2125312