电子课本不同版面要素的眼动行为分析

发布时间：2018-07-20 15:16

【摘要】：电子课本是一种整合了文字、解释、图像、链接及按钮等媒体要素的交互式的数字化教育出版物,电子课本版面要素编辑直接影响到使用功效。应用眼动分析技术,依据用户阅读电子课本的注视点、注视时长、注视点个数等生理反应数据,探究电子课本中不同版面要素等因素对用户的影响。结果表明,多媒体要素是电子课本中最容易引起注意和加工的信息区块;相对于图像来说,文字对于个体信息加工尤其是深度加工仍具有不可替代的作用;合理设置解释模块将有助于学习者的信息加工,这可为电子课本的编辑出版提供认知依据。
[Abstract]:Electronic textbook is an interactive digital educational publication which integrates text, interpretation, image, link and button, etc. Based on the physiological response data such as fixation point, fixation time, number of fixation points and so on, this paper probes into the influence of different layout elements in electronic textbooks on users by using eye movement analysis technology. The results show that multimedia elements are the most easily noticed and processed information blocks in electronic textbooks, and text still plays an irreplaceable role in individual information processing, especially in deep processing. The reasonable setting of explanation module will be helpful to learners' information processing, which can provide cognitive basis for editing and publishing electronic textbooks.
【作者单位】： 温州大学教育信息化研究所;
【基金】：2012年国家社科基金项目“我国未成年人数字化阅读实证研究”(12CTQ014)阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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相关会议论文 前4条

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相关博士学位论文 前3条

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

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本文编号：2133946