现代中国教育学教材内容的问题和合理化思路
[Abstract]:Scientific and reasonable teaching material content is of great significance for learners to acquire comprehensive and profound pedagogy knowledge. There are "Pedagogy", "Pedagogy" which mainly deals with teaching problems, "Pedagogy", which mainly deals with teaching problems, and "Pedagogy", which mainly deals with educational philosophy or basic theory of education, etc. Some teaching materials in modern China have some problems, such as psychology and teaching theory, theorization and academicalization, attaching importance to intellectual education and neglecting moral education and so on. The scientific and reasonable content composition of "Pedagogy" teaching materials should adhere to the standards and principles, such as the combination of foundation and comprehensiveness, the combination of theory and practice, the combination of publicity and characteristics, and the general elaboration of the basic problems of pedagogy. To deal with the relationship with psychology and teaching theory, public knowledge and personal knowledge, basic and latest research results, attach great importance to scientific and targeted research, strictly compile and edit qualifications and procedures, etc.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题:“教育学的专业改造与学科建设研究(课题批准号:BAA100013)” “国家教师教育优势学科创新平台建设项目:教师教育理论创新与研究中心建设(项目编号:GJ9850102)”子项目的阶段性研究成果
【分类号】：G40-43
【共引文献】
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，本文编号：2164997
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