义务教育质量发展影响因素的实证分析

发布时间：2018-08-11 14:57

【摘要】：探寻义务教育质量背后的资源配置因素,可以明确公财政政策调节质量不均衡的方向。文章以1597个学生样本、31个学校样本和120个教师样本为例,运用多层线性回归模型实证检验了教育资源配置对教育质量的影响,提出了财政政策在推进义务教育质量均衡上的着力点。结果表明,学校因素和学生个体因素不仅各自影响着教育质量,且存在交互效应,为财政政策的制定提供了切入点。
[Abstract]:To explore the resource allocation factors behind the quality of compulsory education, we can make clear the direction of the imbalance in the quality adjustment of the public finance policy. Taking 1597 student samples, 31 school samples and 120 teachers' samples as examples, this paper empirically tests the effect of educational resource allocation on education quality by using multilevel linear regression model. Put forward the fiscal policy to promote the quality balance of compulsory education. The results show that school factors and students' individual factors not only affect the quality of education, but also have interactive effects, which provides a starting point for the formulation of fiscal policy.
【作者单位】： 武汉纺织大学经济学院;中南财经政法大学财税学院;武汉大学经济与管理学院;
【基金】：教育部人文社科规划资助项目(11YJA880097)
【分类号】：G522.3

【共引文献】

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本文编号：2177331