高职院校思想政治理论课教师职业倦怠现状调查与分析——以湖南高职院校为例

发布时间：2018-08-17 12:58

【摘要】：了解高职思想政治理论课教师职业倦怠的现状及人口学影响因素之间的关系,为预防和消解高职思政教师职业倦怠提供一个可操作性的理论依据。该研究通过教师职业倦怠问卷量表,运用Spss15.0统计软件包对湖南省13个市州169名思想政治理论课教师的职业倦怠状况进行统计分析。结果显示高职思政教师职业倦怠总体状况不尽如人意,人口学相关变量的影响因素除性别外,不同年龄、职称、教龄、周课时、学历、月收入的思政教师的职业倦怠在情绪衰竭、非人性化和低成就感上存在显著差异。
[Abstract]:To understand the present situation of vocational burnout of ideological and political theory teachers in higher vocational colleges and the relationship between demographics influencing factors, to provide an operational theoretical basis for the prevention and elimination of vocational burnout of ideological and political teachers in higher vocational colleges. Based on the teacher burnout questionnaire and Spss15.0 software package, this study analyzed the job burnout of 169 teachers in 13 cities and states of Hunan province. The results showed that the overall situation of job burnout of ideological and political teachers in higher vocational education was not satisfactory. The influencing factors of demographics related variables except gender, different age, professional title, teaching years, weekly class hours, educational background, etc. There are significant differences in the burnout of the teachers with monthly income in emotional exhaustion, dehumanization and low sense of achievement.
【作者单位】： 湖南生物机电职业技术学院思政部;
【基金】：湖南教育科学规划一般资助课题“高职院校思想政治理论课教师职业倦怠研究”(项目编号:XJK011BG043) 湖南省社科基金课题“中高职五年一贯制”思想政治理论课程衔接的研究与实践(项目编号:13B26) 院级课题“拇指文化与高职德育研究”
【分类号】：G443

【参考文献】

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【共引文献】

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