以传统文化促进德性的培养机制研究

发布时间：2018-08-28 06:21

【摘要】：文章在总结传统德性养成机制的同时,也思考当下社会转型期中华优秀传统文化的德性培养问题,反思传统文化的教育中存在的"分离"问题:即知识与精神的分离、课程与课程的分离、学校与社会的分离。这些问题的解决需要重新审视、研究中国传统的德性传承机制。为此,需要有整体的架构,要着眼于学生终生人格的培养,要注重道德教育的仪式化、生活化,同时,优秀传统文化也需要赋予新的时代内涵,着力开发公民教育。
[Abstract]:While summing up the mechanism of cultivating traditional virtue, this paper also thinks about the cultivation of virtue in Chinese excellent traditional culture in the period of social transformation, and reflects on the problem of "separation" in the education of traditional culture, that is, the separation of knowledge and spirit. The separation of curriculum and curriculum, the separation of school and society. The solution of these problems needs to re-examine and study the Chinese traditional inheritance mechanism of virtue. Therefore, it is necessary to have an overall structure, to focus on the cultivation of students' lifelong personality, to pay attention to the ritualization of moral education and to adapt it to life. At the same time, excellent traditional culture also needs to give new meaning to the times and to develop civic education.
【作者单位】： 上海海关学院基础教育部;上海市建平实验中学校长办;
【基金】：上海市教育规划办课题“价值多元背景下信仰教育的现状、问题及对策研究”(B12070)
【分类号】：G41

【共引文献】

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本文编号：2208527