积极推进集团化教育模式的探索与实验——中国教育学会教育实验研究分会2014年学术年会综述

发布时间：2018-09-02 10:00

【摘要】：正2014年5月23—25日由中国教育学会教育实验研究分会主办,浙江大学教育学院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所协办、杭州市江干区教育局承办的教育实验研究分会2014年学术年会在杭州召开。与会代表围绕"教育均衡与质量提升:集团化教育模式的探索与实验"这一主题展开了深入探讨。一、教育实验的研究取向与重要任务教育实验有自己独有的研究方法。教育实验是一种基于自然情景的准实验,应以实验的主体条件、实验
[Abstract]:From 23 to 25 May 2014, sponsored by the Education Experimental Research Branch of the China Institute of Education, co-organized by the Institute of Education, Zhejiang University, and the Institute of basic Education Reform and Development, East China normal University, Hangzhou Jianggan District Education Bureau sponsored by the Education Experimental Research Branch in 2014, held in Hangzhou. The participants discussed the theme of "Education balance and quality improvement: the Exploration and experiment of collectivized Education Model". First, educational experiment research orientation and important task education experiment has its own unique research method. Educational experiment is a kind of quasi-experiment based on natural situation.
【作者单位】： 中国教育科学研究院课程教学研究中心;浙江大学教育学院;
【分类号】：G521

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