积极心理学框架下的高校心理健康教育课程教学改革思考

发布时间：2018-09-03 12:47

【摘要】：在对当前高校心理健康教育课程教学的困境进行简要分析的基础上,笔者认为要转变以往的教学理念,必须在积极心理学的框架下开展心理健康教育课程的教学活动。通过培养积极心理品质、关注积极心理体验、选取积极教学题材等策略,来实现心理健康教育课程对大学生心理素质的培养和优化。
[Abstract]:Based on the brief analysis of the difficulties in the teaching of mental health education in colleges and universities, the author thinks that the teaching activities of mental health education must be carried out under the framework of positive psychology in order to change the former teaching ideas. By cultivating the positive psychological quality, paying attention to the positive psychological experience and selecting the positive teaching subject matter, we can realize the cultivation and optimization of the psychological quality of the college students in the course of mental health education.
【作者单位】： 广西师范大学大学生心理健康教育中心;
【基金】：广西高校思想政治教育理论与实践立项课题“广西高校大学生心理健康教育课程及其优质教学资源的开发与辐射”的研究成果
【分类号】：G441

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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本文编号：2220019