关于比较教育争论若干问题的思考

发布时间：2018-09-03 07:53

【摘要】：比较教育产生至今,围绕它的学科性质、概念定义、理论方法等问题,学界一直存在多种意见和看法。笔者在了解各种争议的基础上,从比较教育的本体论、方法论两个方面提出自己的一得之见。
[Abstract]:Since the emergence of comparative education, there have been many opinions and opinions about its subject nature, concept definition, theoretical method and so on. On the basis of understanding all kinds of disputes, the author puts forward his own opinions from two aspects of ontology and methodology of comparative education.
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【分类号】：G40-059.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2219369