OER运动背景下的课程资源建设互联网思维

发布时间：2018-09-18 14:18

【摘要】：OER运动的课程资源建设作为在互联网的基础上建立,并且符合互联网精神的一项事业,就应该根据互联网思维去进行建设。课程资源建设中可以、而且应该运用的互联网思维有用户思维、创新思维和数据思维三大思维,这三大思维在宏观和微观上,对课程资源建设都有着重要的指导作用。
[Abstract]:The construction of curriculum resources of OER movement, as a cause which is established on the basis of the Internet and conforms to the spirit of the Internet, should be constructed according to the thinking of the Internet. In the construction of curriculum resources, the Internet thinking that can and should be used includes user thinking, innovative thinking and data thinking, which play an important guiding role in the construction of curriculum resources both macroscopically and microscopically.
【作者单位】： 广西广播电视大学文经学院;
【基金】：2013年度广西高等教育教学改革工程项目(编号:2013JGB274)
【分类号】：G423

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 陈朝珠;廖惠敏;;开放教育资源OER运动背景下的开放大学教学资源建设探讨[J];中国科教创新导刊;2012年11期

2 李亚婉;;世界开放教育资源运动与中国开放大学建设[J];现代远距离教育;2011年02期

【共引文献】

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1 杨晨;2000年以来欧盟促进弱势群体社会融合的成人教育政策研究[D];浙江师范大学;2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

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3 李亚婉;;开放教育资源:国际远程开放教育领域的热点话题——2007 ICDE SCOP会议综述[J];中国远程教育;2007年09期

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6 李亚婉;;世界开放教育资源运动与中国开放大学建设[J];现代远距离教育;2011年02期

【相似文献】

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2 谢超;王s，

本文编号：2248175