幸福指向的教师文化内涵及其构建

发布时间：2018-10-29 15:25

【摘要】：幸福指向的教师文化是以教师追求幸福为动力,让教师在创造幸福和共享幸福中传承和创新文化。学校构建幸福指向的教师文化应以创造优秀文化作品为着力点,以融入新思想、优化工作环境和更新发展方式为主要手段,在教师实践共同体所创设的对话、协商、合作情境中,让教师树立崇高的教育信念、形成积极的态度和内化为自觉行为。
[Abstract]:The teacher culture directed by happiness is driven by teachers' pursuit of happiness, and teachers can inherit and innovate culture in creating happiness and sharing happiness. In order to build a happy teacher's culture, we should focus on creating excellent cultural works, integrate new ideas, optimize the working environment and renew the way of development, and discuss the dialogue and consultation created by the community of teachers' practice. In the cooperative situation, teachers should set up lofty educational belief and form positive attitude and internalization into conscious behavior.
【作者单位】： 湖南耒阳市教师进修学校;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题《基于职业幸福的教师文化研究》(课题批准号:XJK011BJJ0003)的研究成果之一
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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