农村学校布局变化三十年的制度原因分析——基于农村基础教育投入管理体制的观察

发布时间：2018-12-06 15:40

【摘要】：通过农村学校布局三十年发展变化原因的逻辑分析,可以看出农村基础教育投入管理体制的变化是引起农村学校布局调整变化的重要制度诱因。农村学校布局的"一村一校"与"分级办学、分级管理"体制相对应,"学校布局调整"、"四个集中"与"以县为主、省级统筹"的体制相对应。对农村义务教育投入管理体制的观察,可以为我们分析、反思农村学校布局调整政策提供一个新的理论视角。
[Abstract]:Through the logical analysis of the reasons for the development and change of the rural school layout in the past 30 years, it can be seen that the change of the input management system of rural basic education is an important institutional inducement for the change of the rural school layout. The system of "one village, one school" and "hierarchical management", "school layout adjustment", "four concentration" and "county as the main, provincial overall planning" system corresponds to the "one village, one school" system of rural school layout. The observation of rural compulsory education input management system can provide a new theoretical perspective for us to analyze and reflect on the rural school layout adjustment policy.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划青年基金项目“西北农村地区寄宿制学校质量指标体系与监测系统研究”(CGA120129)的部分成果
【分类号】：G529

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2366266