教学手段三维评价模型的构建与应用

发布时间：2018-12-19 21:05

【摘要】：文章试图探索新型教学手段的评价方式,兼顾教学过程中教师和学生的观点,从教学手段的使用的几率、学生获取知识的质量以及学生对教学手段的价值评判等方面出发,构建了一种三维一体教学手段评价模型,并通过实际应用验证了模型的有效性。
[Abstract]:This paper attempts to explore the evaluation method of the new teaching means, to take into account the views of teachers and students in the teaching process, and to proceed from the aspects of the probability of the use of the teaching means, the quality of the students' acquisition of knowledge and the evaluation of the students' value to the teaching means, etc. A three-dimensional integrated teaching method evaluation model is constructed, and the validity of the model is verified by practical application.
【作者单位】： 河南师范大学教育技术学系;
【基金】：河南省教育厅自然科学研究计划项目“现代教育媒体的历史沿革与现实思考”(项目编号:2010B520010) 河南省软科学研究计划项目“高校多媒体教学质量发展现状研究”(编号:112400450460)资助
【分类号】：G424

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