基于三维视角的高校多媒体教学有效性研究

发布时间：2019-01-07 17:38

【摘要】：有效教学行为受师生的内部状态与教学环境的影响,具有强烈的情境性。本文从教师、学生和教学环境三维视角研究多媒体教学的有效性,突出了教学系统因素的协同作用对多媒体教学效果的促进作用。
[Abstract]:Effective teaching behavior is strongly situational influenced by teachers and students' internal state and teaching environment. This paper studies the effectiveness of multimedia teaching from the perspective of teachers, students and teaching environment, and highlights the synergistic effect of teaching system factors on the promotion of multimedia teaching effect.
【作者单位】： 东北财经大学管理科学与工程学院;
【基金】：东北财经大学2013年教学改革与研究项目“基于三维视角的高校多媒体有效教学研究(YY13013)”
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2403942