有效教学的价值取向及其启示
[Abstract]:Effective teaching needs to distinguish between different value orientations and different value orientations, and there will be great differences in its educational objectives and effective teaching methods. Teaching that is judged by one value orientation may be interpreted by another value orientation as inefficient, ineffective or even negative. There are three value orientations in effective teaching: the effective teaching of scientism pays attention to receiving study and training repeatedly in order to enable students to master basic knowledge and skills quickly and efficiently; The effective teaching of constructivism pays attention to inquiry and finds out that it can develop the students' higher thinking ability and creativity, and the effective teaching of humanism pays attention to creating a good learning atmosphere, triggering the students' emotional experience, and awakening the students' soul and spirit. The distinction between different teaching values does not require us to take a position of either or, but rather to give us a clear understanding of the existence of these levels in effective teaching practice. And take a comprehensive perspective to grasp and deal with the relevant problems in teaching practice.
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;北京理工大学现代远程教育学院;
【基金】：北京市哲学社会科学规划青年项目“教学诊断对北京市中小学教师专业成长的作用及实践策略研究”(项目编号12JYC022)的阶段性成果之一
【分类号】：G424
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