布鲁姆分类学与美国大学TBL应用——基于美国德克萨斯大学TBL经验

发布时间：2019-03-18 11:59

【摘要】：布鲁姆分类学自1956年诞生以来,50多年间被不断修订和更新,对美国及其他国家的教育界产生了积极深远的影响。它的6个教育目标是教育界课程设置的基准,也是TBL(团队学习)应用于大学大班教学的理论基础。德克萨斯大学奥斯汀分校率先推行的由四大核心要素构成的教学模式TBL经验,为21世纪大班教学提供了积极有效的借鉴。
[Abstract]:Since the birth of Bloom taxonomy in 1956, it has been constantly revised and updated for more than 50 years, which has had a positive and far-reaching impact on education in the United States and other countries. Its six educational goals are the benchmark of curriculum setup in the field of education and the theoretical basis of the application of TBL (Group Learning) to the teaching of large classes in universities. The experience of TBL, which is first promoted by the University of Texas at Austin, provides a positive and effective reference for the teaching of large class in the 21st century.
【作者单位】： 上海海事大学外国语学院;
【分类号】：G420

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本文编号：2442845