《2015江苏省教育学会学术年会报告文集》2015年

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《2015江苏省教育学会学术年会报告文集》2015年

新型师生关系在思想品德课教学中的价值探究

闻宝林  

【摘要】：在社会政治、经济、文化都高速发展的二十一世纪,作为社会基石教育领域同样呈现出一种全新的局面,而其中教师和学生的关系作为人和人之间一种最主要、最基础的关系形式,往往直接影响甚至决定着社会教育的质量。与此同时,作为中学德育主渠道、彰显中国社会主义教育特色的思想品德课,其地位和作用在素质教育日益深入的今天,正在引起人们新的审视与理解。教师要想充分发挥思想品德课的德育功能,在课程教授中建立起新型的师生关系显得日益重要。思想品德教师如何构建新型的师生关系以及在这个过程中教师怎样彰显其特有的主导作用,正在逐步聚焦着人们的目光。本文从师生关系的概念和特征角度切入,讨论新时代背景下在思想品德课教学中建立新型师生关系的必要性,以及影响师生关系构建的主要因素,并重点探究了思想品德课教学中建立新型师生关系的具体措施,借此为新型师生关系的构建铺就道路。

【作者单位】：
【分类号】：G633.2
【正文快照】：

一、师生关系与新型师生关系(一)师生关系的概念在人和人多样的关系体系中,师生关系往往以最基本、最主要的关系内容而显得与众不同,它是指教师与学生在教育过程当中直接或间接产生的交往与联系,反映了一定社会的政治、经济和道德关系[1]。然而,教师和学生之间的关系也不是单

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