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  本文关键词：高等教育教学质量建设的新方向——高等教育教学质量建设的微观深层研究，由笔耕文化传播整理发布。

胡海青，朱家德：产学合作培养人才中企业集体行动困境分析，高等工程教育研究，2011.01

胡海青：高等教育质量保障三元理论模型初探，高等工程教育研究，2012.01

胡海青：中国大学教师聘任制改革的回顾与展望——基于理性选择制度主义分析，现代大学教育，2010.05

卢苇、胡海青：战略性选择 超常规发展——中国示范性软件学院十年巡礼之一，高等工程教育研究，2011.04

周光礼、胡海青：建设中国高校战略能力:一种创新教育模式的建构，湖南师范大学教育科学学报，2010/01

朱家德、胡海青：建国以来我国高校毕业生就业政策的变迁逻辑——基于历史制度主义的分析，中国高教研究，2010/04

吴爱华、胡海青：建设有特色的精英型软件工程师学院——示范性软件学院建设九年回望，高等工程教育研究，2010/05

张永忠、胡海青：兴趣的心理学研究及其对课堂教学的启发，教学与管理，2011/12 刘小强：

主要论著

刘小强：高等教育教学质量建设的新方向——高等教育教学质量建设的微观深层研究，中国高教研究，2010.10(新华文摘观点摘编,2011.05)

刘小强、蒋喜锋：学生学习视野中的高校教学质量建设，教育研究，2012.07

刘小强：寻找高等教育学的“另一半”——建设微观高等教育学刍议，江苏高教，2012.05

刘小强、陈明伟：大学教师教学发展:现状、特点与对策——基于3所地方教学研究型大学的实证研究，国家教育行政学院学报，，2012.01

刘小强：定向型的高校教师培养:美国博士生教育改革的新动向——美国“未来高校教师培养计划(PFF)”评析，中国高教研究，2011.11

刘小强：学科还是领域:一个似是而非的争论——从学科评判标准看高等教育学的学科合法性，北京大学教育评论，2011.10 （人大复印·高等教育，2012.01）

刘小强：关于高等教育研究“学科模式”的反思，高教探索，2011.08

  本文关键词：高等教育教学质量建设的新方向——高等教育教学质量建设的微观深层研究，由笔耕文化传播整理发布。