开放勋章对在线教学的应用价值——基于Moodle课程的实践案例分析

发布时间：2019-04-29 19:35

【摘要】：在HASTAC和麦克阿瑟基金会的支持下,2011年Mozilla公司推出了开放勋章(Open Badges)计划,目的是通过勋章为在非正式环境下获得的技能的认证找到一个可靠、稳定的模型。文章的研究在对开放勋章项目进行基本介绍的基础上,着重以Moodle平台为例分析了勋章的具体操作及应用,并结合Moodle课程的一个实践案例探讨了开放勋章对在线教学的应用价值,最后总结出了在线教学应用勋章时应该注意的一些问题。
[Abstract]:With the support of the HASTAC and MacArthur Foundation, Mozilla launched the Open Medal (Open Badges) Program in 2011 to find a reliable and stable model for certification of skills acquired in informal settings. Based on the introduction of the Open Medal Project, this paper analyzes the operation and application of the Medal on the Moodle platform, and discusses the application value of the Open Medal to the online teaching with a practical case of the Moodle course. Finally, some problems that should be paid attention to in online teaching and application of medals are summarized.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;四川师范大学教务处;
【基金】：2014年中央高校基本科研业务费专项资金项目“引入国外MOOC构建面向研究生的翻转课堂教学模式”(项目编号:14SZYB04)的阶段性研究成果 2012年陕西师范大学教师教育研究项目“开放教育资源的建设与应用研究”(项目编号:JSJY2012YB07)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

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本文编号：2468470