MOOC背景下的高校教师角色转型

发布时间：2019-06-12 18:58

【摘要】：针对MOOC时代教师的角色及其转型这一热点问题,从软件工程服务学角度提出教育即服务的观点,即将教师为学生提供包括学业上的帮助等各种服务理解为MOOC时代教师对学生进行教育;以软件工程MOOC课堂教学为背景,介绍上述观点的实践活动,指出高校教师只有真正理解并满足学生的真实需求,才能和学生一起成长,实现MOOC时代教与学双赢的教育目的。
[Abstract]:In view of the hot issue of the role and transformation of teachers in the MOOC era, this paper puts forward the viewpoint of education as a service from the perspective of software engineering service science, that is, teachers provide students with various services, including academic help, to understand that teachers educate students in the MOOC era. Based on the MOOC classroom teaching of software engineering, this paper introduces the practical activities of the above viewpoints, and points out that only by truly understanding and meeting the real needs of the students can the university teachers grow up with the students and realize the win-win educational purpose of teaching and learning in the MOOC era.
【作者单位】： 华中师范大学计算机学院;
【基金】：2013年华中师范大学校级教学研究项目“基于CDIO风格的‘面向对象软件工程’教学模式研究”(201329)
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 焦建利;;MOOC:大学的机遇与挑战[J];中国教育网络;2013年04期

2 徐晓飞;;谈软件服务工程学科知识体系及教育[J];计算机教育;2014年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 郝丹;;国内MOOC研究现状的文献分析[J];中国远程教育;2013年11期

2 刘继斌;赵晓宇;黄纪军;刘培国;;MOOC对我国大学课程教学改革的启示[J];高等教育研究学报;2013年04期

3 贾莹;王洪斌;;MOOC潮流下中国高等教育发展的反思与应对[J];长春工业大学学报(高教研究版);2014年01期

4 温玉婷;;大规模开放在线课程——MOOCs研究综述[J];广州广播电视大学学报;2014年02期

5 张俊;徐小双;崔欣欣;宋国柱;;E-learning学习平台的发展与启示[J];广州广播电视大学学报;2014年01期

6 祝智庭;贺斌;沈德梅;;信息化教育中的逆序创新[J];电化教育研究;2014年03期

7 贺志辉;;慕课(MOOC)初探[J];时代教育;2014年07期

8 李玲;;MOOC分析及前景展望[J];才智;2014年07期

9 郭彩霞;吴晓博;;MOOC的发展及其实施困境[J];才智;2014年12期

10 赵荣;马亮;张玉龙;;MOOC的理性思考:兴起、发展与未来[J];高等教育研究学报;2014年02期

相关会议论文 前6条

1 吴长伟;陈静;董树森;于翔;;慕课与翻转课堂混合教学模式研究[A];传承与创新——提升高等教育质量[C];2014年

2 连秋菊;;CMOOC课程模式下Coursera平台构建研究[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

3 王永固;张庆;杨康;;MOOC的特征及其对高等教育改革的启示[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

4 刘建真;;MOOC发展及应对措施初探[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

5 王璐;;论大规模在线开放课程的交互机制[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

6 兰国帅;李慧娟;何博;张一春;;混合式教学的课程教学设计与实践——以《大学物理》MOOC课程建设为例[A];计算机与教育：实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年

相关硕士学位论文 前8条

1 陈莉;MOOC发展现状及其对我国高等教育的启示[D];华中师范大学;2014年

2 彭常明;大规模开放式网络课程一般结构与学习案例研究[D];华中师范大学;2014年

3 郑东微;数学教育在现代传媒方式下的机遇与挑战[D];吉林大学;2014年

4 任海龙;社交网络知识共享研究[D];广西师范大学;2014年

5 刘巨男;非正式学习背景下中国微视频发展研究[D];上海师范大学;2014年

6 徐枫;基于主题爬虫的视频教程库的研究与设计[D];广西大学;2014年

7 何麒;基于MOOC的高校思想政治理论课教学模式研究[D];安徽财经大学;2015年

8 尤倩;MOOC的发展现状及其对我国职业教育的启示[D];浙江财经大学;2015年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 杨芙清;软件工程技术发展思索[J];软件学报;2005年01期

2 夏生;程老湿;;MOOC更好和更时髦的教育系统[J];人物;2013年05期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张景华;;科学发展观视域下高校辅导员角色转型之研究[J];湖南税务高等专科学校学报;2013年04期

2 王德炎;;信息化社会背景下的高校教师角色转型[J];教育研究与实验;2009年S2期

3 王德炎;;信息化社会背景下高校教师角色转型[J];教育评论;2010年01期

4 董睿;;农村籍大学生角色转型的影响因素探析[J];山西高等学校社会科学学报;2010年04期

5 周金龙;;谈教师的“角色转型”[J];数学学习与研究;2013年24期

6 范明刚;王赈阳;;慕课浪潮下的教师角色转型[J];中国西部;2014年25期

7 黄金煜;郑友训;;“翻转课堂”与教师角色转型[J];上海教育科研;2014年06期

8 孙帆;;以生为本实现教师实验课中的角色转型[J];数理化学习;2013年05期

9 刘凤元;;浅议高校财务人员角色转型——从财务会计转型为财务管理会计[J];当代经理人;2006年07期

10 王殿文;;新时期高校辅导员应如何实现角色转型[J];吉林建筑工程学院学报;2013年03期

相关重要报纸文章 前1条

1 施野;中国在向世界性角色转型[N];经济参考报;2013年

相关硕士学位论文 前1条

1 蔡新宇;新时期媒体角色转型研究[D];南京师范大学;2005年

，

本文编号：2498231