实用主义教育思想与价值主义教育思想的比较研究

发布时间：2019-06-20 04:29

【摘要】：当前,中国教育领域的实用主义思想过度张扬,导致教育工具化、功利化、世俗化越演越烈,教育价值不断流失,教育创造力严重缺失。致力于发展人的生命、生存、生活,实现人的价值,引领人类文明进步的价值主义教育已经成为现代教育实践的一个非常重要的探索方向与现代教育理论研究的重要领域。通过对实用主义教育思想与价值主义教育思想的形成背景、理论基础、教育本质观、教育实践论等方面的比较研究,揭示价值主义教育思想的理论旨趣、丰富内涵和时代意义,以期能对我国的教育改革尤其是教育实践提供一种参照。
[Abstract]:At present, the pragmatism in the field of education in China is overpublicized, which leads to the development of educational tools, utilitarian, secularization, the continuous loss of educational value and the serious lack of educational creativity. The valuism education, which is devoted to the development of human life, survival, life, realization of human value and leading the progress of human civilization, has become a very important exploration direction of modern educational practice and an important field of modern educational theory research. Through the comparative study of the formation background, theoretical basis, educational essence view and educational practice theory of pragmatism education thought and value education thought, this paper reveals the theoretical purport, rich connotation and times significance of value education thought, in order to provide a reference for the educational reform of our country, especially the educational practice.
【作者单位】： 云南大学公共管理学院;云南省人民政府;
【分类号】：G40-02

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2502929