基于交互式电子白板的课堂师生互动活动设计研究
发布时间:2017-03-19 08:07
本文关键词:基于交互式电子白板的课堂师生互动活动设计研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:随着信息技术在教育领域应用逐步普及,新课改对教学内容的呈现、教师教学生学及师生互动方式等方面提出了变革,新兴教学媒体交互式电子白板以其集成性、交互性、生成性的特点,,越来越受到重视和推广。交互式电子白板融合传统教学和“计算机+投影”教学的优势,实现多样的交互功能,为课堂师生互动提供更广阔的平台,为知识的意义建构提供技术支持,但如何有效地利用其在教学互动方面的优势还有待探索和完善。 本研究基于文献研究梳理了师生互动行为类型、交互式电子白板支持下的师生互动行为特点及相关研究现状,为后续研究做好支撑;详述交互式电子白板多媒体演示、特效功能等7大类教学功能,阐述其对师生互动活动的支持作用;结合交互式电子白板教学功能,探索其与课堂教学活动的结合点,设计基于交互式电子白板的课堂师生互动活动;以小学数学《10的认识》一课为具体案例,提供基于交互电子白板的课堂互动活动教学设计方案、课件设计方案;使用课堂观察法,分析传统多媒体教学环境下师生互动、生生互动、教师-媒体交互、学生-媒体交互存在的问题,与交互电子白板环境下的课堂互动活动进行对比分析;最后对交互式电子白板环境下师生互动活动设计提出可行性建议,以期为一线教师基于交互式电子白板的课堂教学提供参考和帮助。
【关键词】:交互式电子白板 师生互动 信息技术与课程整合
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G434
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 第1章 研究概述8-11
- 1.1 研究背景8-9
- 1.1.1 教育信息化的迫切需求8
- 1.1.2 信息技术与课程整合的要求8-9
- 1.1.3 新课程改革对师生互动的新要求9
- 1.2 研究目的与意义9-10
- 1.3 研究方法10-11
- 1.3.1 文献研究法10
- 1.3.2 课堂观察法10-11
- 第2章 国内外相关研究现状11-19
- 2.1 交互式电子白板在教育中的应用11-14
- 2.1.1 交互式电子白板教学功能11-13
- 2.1.2 交互式电子白板在教学中应用现状13-14
- 2.2 基于交互式电子白板的师生互动研究现状14-19
- 2.2.1 交互式电子白板对师生互动方面的支持14-15
- 2.2.2 基于交互式电子白板的师生互动分类15-17
- 2.2.3 基于交互式电子白板的师生互动评价方法17-19
- 第3章 基于交互式电子白板的师生互动活动设计19-26
- 3.1 基于交互式电子白板的师生互动设计依据19-20
- 3.2 基于交互式电子白板的“教师——班级”互动活动设计20-21
- 3.3 基于交互式电子白板的“教师——小组”互动活动设计21-24
- 3.4 基于交互式电子白板的“教师——个体”互动活动设计24-26
- 第4章 基于交互式电子白板的师生互动活动设计案例——以小学数学《10 的认识》为例26-32
- 4.1 《10 的认识》教学设计26-29
- 4.2 《10 的认识》案例分析29-32
- 第5章 基于交互式电子白板的师生互动活动评价32-41
- 5.1 课堂互动评价方法32-33
- 5.2 《10 的认识》教学案例中师生互动活动分析33-39
- 5.2.1 “计算机+投影”环境下师生互动活动分析34-37
- 5.2.2 交互式电子白板环境下师生互动活动分析37-39
- 5.3 基于交互式电子白板的课堂互动活动设计建议39-41
- 第6章 总结与展望41-44
- 参考文献44-46
- 致谢46-47
- 在学期间公开发表论文及著作情况47
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文关键词:基于交互式电子白板的课堂师生互动活动设计研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:255764
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