临朐县农村中小学布局调整研究

发布时间：2017-03-21 07:04

  本文关键词：临朐县农村中小学布局调整研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会的发展，教育公平问题日益凸显，特别是大中城市与小城镇及边远乡村的巨大差距现象，亟待解决。在这种大形势下，怎样合理运用现有的教育资源解决农村的教育问题，显得尤为必要。关于教育布局大规模调整已经不是一个新话题，而山东临朐县只不过是在全国农村教育布局调整这一大背景下，根据自我实际情况进行的布局调整。本文以临朐县为例进行研究，以透视全国的布局调整，讲过程，说方法，找问题，并根据临朐县的实例进行分析，力图达到点面结合，以点突出面的效果。 临朐作为典型的山区农业县，工商业相对落后，县域经济环境欠佳，所以在布局调整过程中始终面临资金不足的问题。计划制定的再合理，如果缺乏必要的经济保障，，同时又缺乏必要的融资渠道，一切都将是纸上谈兵，看起来不复杂的问题在实行上也就困难起来。其实临朐县的学校布局调整也是全国欠发达地区农村中小学布局调整的缩影。 本文内容具体包括：第一部分引言，主要介绍本文的写作目的、意义及研究方法、研究范围等；第二部分介绍我国在近年有关教育布局调整的概貌，以便可以全面了解农村中小学布局，为本文研究提供大的背景环境；第三部分是本文的写作重点，全面叙述临朐县在教育布局调整中的具体的方式、方法及未来的发展方向，再以一个县看一省，看全国；第四部分是提出解决农村教育布局调整的方法和对策保障，主要是起借鉴作用，第五部分是建议和模式，建议包括宏观建议和针对临朐县中小学布局调整的具体建议；模式方面，借鉴模式类型宏观回顾临朐县布局调整模式和问题所在，并作为本文的小结。
【关键词】：临朐县 农村中小学 布局 调整
【学位授予单位】：山东农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G527
【目录】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-9
• 1 引言9-14
• 1.1 研究目的及意义9-10
• 1.2 国内外中小学教育布局研究综述10-12
• 1.2.1 国外中小学布局研究综述11
• 1.2.2 国内中小学布局研究概况11-12
• 1.3 研究方法和技术路线12-13
• 1.3.1 研究方法12-13
• 1.3.2 技术路线13
• 1.4 创新和不足之处13-14
• 1.4.1 创新之处13-14
• 1.4.2 不足之处14
• 1.5 本文研究范围的设定14
• 2 我国农村中小学布局调整的基本概况14-19
• 2.1 我国农村中小学布局调整政策综述14-15
• 2.2 我国农村中小学布局调整的现状15-16
• 2.3 部分地区不合理的学校布局调整所引发的的严重后果16-18
• 2.4 部分地区农村中小学布局调整失当的原因分析18-19
• 3 临朐县农村中小学布局现状分析19-36
• 3.1 临朐县中小学简要概况19-20
• 3.2 临朐县农村中小学现状分析20-27
• 3.2.1 临朐县农村小学现状及主要问题20-22
• 3.2.2 临朐县农村初中现状及主要问题22-24
• 3.2.3 临朐县农村中小学发展面临的主要问题24-27
• 3.2.3.1 农村教育资金投入不足24-25
• 3.2.3.2 农村教师队伍整体力量薄弱25-26
• 3.2.3.3 教育经费保障机制有待完善26-27
• 3.3 临朐县城区各类中小学基本情况及建议27-31
• 3.3.1 临朐县城区小学现状及生源分析27-30
• 3.3.2 临朐县城区初中现状及生源分析30-31
• 3.4 临朐县普通高中基本情况31-34
• 3.4.1 临朐县普通高中学校基本情况31-33
• 3.4.2 临朐县普通高中未来五年生源预测33-34
• 3.5 临朐县职业学校基本情况及发展规划34-35
• 3.5.1 临朐县职业学校现状34
• 3.5.2 临朐县职业学校目前存在的主要问题34-35
• 3.5.3 临朐县职业学校发展规划35
• 3.6 临朐县青少年创新实践基地基本情况35-36
• 4 解决临朐县农村中小学布局调整问题的政策保障36-40
• 4.1 布局优化原则36
• 4.2 布局调整规划目标36-38
• 4.3 布局规划实施中应注意的问题38-39
• 4.4 布局调整保障措施39-40
• 5 农村中小学布局调整的建议及模式40-48
• 5.1 对农村中小学布局调整的建议40-45
• 5.1.1 对地方政府的建议40-42
• 5.1.2 对临朐县学校布局调整和建设的基本建议42-45
• 5.2 从布局调整的模式看临朐县布局调整的模式45-48
• 5.2.1 布局调整的主要模式45-46
• 5.2.2 宏观看待临朐县学校布局调整模式问题46-48
• 参考文献48-52
• 附录52-53
• 致谢53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：259204