基于Strut框架的高校师范生微格教学评价学习系统设计与开发

发布时间：2017-03-21 08:08

  本文关键词：基于Strut框架的高校师范生微格教学评价学习系统设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着微格教学在我国师范教育中的深入发展，微格教学已经成为一种系统训练教学技能的方法，在当前的师范教育与在职教师能力训练中表现出显著功效。信息技术的发展也为微格教学带来了新的发展机遇，能够为学生提供数字化的微格教学系统和学习资源。 微格教学评价同样在高校师范生教学技能训练中起着非常重要的作用。目前各地涌现出了一些微格教学评价系统，这些系统有些已经在许多高校中得到了应用，但实际上，现存的系统依然存在着许多不足之处。针对现存系统所存在的问题，本文通过对微格教学评价系统的深入研究，提出了一种基于网络与数据库面向高校师范生的微格教学评价学习系统设计与开发方案。 本文首先采用文献研究和网络调查方法对微格教学及评价进行系统的调查分析，结果发现，现有的微格教学评价系统在评价环节缺乏系统性，并且无法有效的满足高校微格教学评价的需求。带着上述问题，我们对微格教学的特点及性能展开了深入分析梳理，设计并开发了一套面向高校师范生的微格教学评价与学习系统，最后对系统中需要实现的各功能模块进行了应用。 本文构建的面向高校师范生的微格教学评价与学习系统，有助于师范生和教师对微格教学进行系统评价和学习。高校教师使用这个平台不但可以对教学技能进行系统、随时的评价与指导，还可以通过网络班级社区的构建，实现传统微格教学班级向网络的转移，在很大程度上满足了高校微格教学评价的需求。 本文通过对面向高校师范生的微格教学评价与学习系统的设计与开发，在一定程度上弥补和完善评价系统评价环节的薄弱与用户管理的混乱，加强了评价环节的系统性和多元性，，探索了新的评价模式和师范生在系统中的管理模式，使得师范生在应用系统时使得每个师范生用户之间都能相互作用产生更大的积极效果。
【关键词】：班级社区 微格教学 评价 量表 网络
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 绪论9-14
• 1.1 课题研究的背景与意义9-10
• 1.2 微格教学评价系统的现状与不足10-12
• 1.2.1 微格教学评价系统的发展现状10-11
• 1.2.2 微格教学评价系统的不足11-12
• 1.3 课题的研究目标12-13
• 1.4 论文的组织结构13-14
• 2 相关概念及技术14-19
• 2.1 相关概念14-17
• 2.1.1 微格教学与微格教学评价14-15
• 2.1.2 网络教学评价15
• 2.1.3 知识管理的含义及原则15-16
• 2.1.4 大规模网络协作学习16-17
• 2.2 相关技术17-19
• 2.2.1 开发环境17
• 2.2.2 JSP 技术17
• 2.2.3 Mysql 数据库简介17
• 2.2.4 Css 技术简介17-18
• 2.2.5 Apache Tomcat18
• 2.2.6 Struts18-19
• 3 微格教学技能评价系统的设计19-35
• 3.1 系统的需求分析19-22
• 3.1.1 系统的目标分析19
• 3.1.2 系统功能分析19-20
• 3.1.3 系统用户权限分析20-22
• 3.2 系统总体设计22-28
• 3.2.1 系统构架设计22-24
• 3.2.2 系统功能设计24-28
• 3.3 系统功能模块设计28-30
• 3.3.1 视频的上传28-29
• 3.3.2 视频的播放与评价29-30
• 3.3.3 评价结果的整理与反思30
• 3.3.4 优秀视频的推荐30
• 3.3.5 师范生相关知识的学习30
• 3.4 数据库的设计30-34
• 3.5 本章小结34-35
• 4 微格教学技能评价系统的构建35-53
• 4.1 登录系统的实现35
• 4.2 视频上传与下载的实现35-38
• 4.2.1 视频上传35-37
• 4.2.2 视频的下载37-38
• 4.3 播放与评分模块的实现38-39
• 4.4 评价结果结算的实现39-40
• 4.5 资源检索的实现40-43
• 4.6 后台管理模块的实现43-49
• 4.7 公共类的设计与实现49-50
• 4.8 系统的部署与测试50-52
• 4.8.1 系统的部署50
• 4.8.2 系统的测试50-52
• 4.9 本章小结52-53
• 5 实例对比53-56
• 5.1 与基于在线视频标注的微格教学技能评价系统对比53-54
• 5.2 与整合播客资源的微格教学在线学习与评价系统对比54-55
• 5.3 本章小节55-56
• 6 总结与展望56-58
• 6.1 论文总结56
• 6.2 工作展望56-58
• 参考文献58-60
• 附录 A 相关代码60-62
• 附录 B 部分评价列表62-65
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况65-66
• 致谢66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 尹合栋;;数字化网络微格教学平台的构建与应用[J];中国远程教育;2012年05期

2 钱萌;程树林;程玉胜;;微格教学综合评价系统设计与实现[J];重庆大学学报(自然科学版);2006年10期

3 黄映玲;韦宁彬;;从学生角度分析微格教学技能评价环节现状[J];电化教育研究;2012年09期

4 李凌云;吴鑫;陈维维;王海军;瞿文燕;;整合播客资源的微格教学在线学习与评价系统的设计与实现[J];电化教育研究;2013年06期

5 周萍;;高师生教学技能培养中的若干问题探析[J];教育与职业;2010年06期

6 陈超;余卫红;;教育信息化背景下微格教学存在的问题及对策研究[J];软件导刊(教育技术);2012年07期

7 张改勤;;网络环境下探究式教学社区的构建[J];四川教育学院学报;2012年09期

8 南纪稳;;量化教学评价与质性教学评价的比较分析[J];当代教师教育;2013年01期

9 单新梅;张晓华;;新课程背景下师范类院校有效性教学策略探析[J];现代商贸工业;2009年08期

10 陈金阳;刘道平;周焱;徐丽娇;;基于AHP法的微格教学评价系统的设计与实现[J];信息系统工程;2011年01期

  本文关键词：基于Strut框架的高校师范生微格教学评价学习系统设计与开发，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：259311